经济与金融智享数据科学实验平台
拥抱数据 创变未来
数据科学是一个团队游戏，必然需要有些人去把数据收集到一起，有些人去转移这批数据，有些人来分析它们，有些人来把分析的结果和想法大声地告诉世界。
——DJ Patil
美国第一位首席数据科学家
曾任eBay首席架构师和研究科学家
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实验
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实验
数据
数据
中国
面积(万平方公里)
960
人口(万人)
140220
人均GDP(美元)
12741
主要宗教
其他
收入水平
中等偏上收入
地理
亚洲-东亚
不丹
面积(万平方公里)
3.8
人口(万人)
77.6
人均GDP(美元)
3100
主要宗教
佛教
收入水平
中等偏下收入
地理
亚洲-东南亚
印度
面积(万平方公里)
329
人口(万人)
141180
人均GDP(美元)
2170
主要宗教
印度教
收入水平
中等偏下收入
地理
亚洲-东南亚
孟加拉国
面积(万平方公里)
14.7
人口(万人)
16400
人均GDP(美元)
1855
主要宗教
伊斯兰教
收入水平
中等偏下收入
地理
亚洲-东南亚
越南
面积(万平方公里)
33.1
人口(万人)
9746
人均GDP(美元)
2700
主要宗教
其他
收入水平
中等偏下收入
地理
亚洲-东南亚
泰国
面积(万平方公里)
51.3
人口(万人)
6970
人均GDP(美元)
7800
主要宗教
佛教
收入水平
中等偏上收入
地理
亚洲-东南亚
柬埔寨
面积(万平方公里)
18.1
人口(万人)
1669
人均GDP(美元)
1643
主要宗教
佛教
收入水平
中等偏下收入
地理
亚洲-东南亚
马来西亚
面积(万平方公里)
32.9
人口(万人)
3277
人均GDP(美元)
11242
主要宗教
伊斯兰教
收入水平
中等偏上收入
地理
亚洲-东南亚
新加坡
面积(万平方公里)
0.072
人口(万人)
570
人均GDP(美元)
65200
主要宗教
佛教
收入水平
高收入
地理
亚洲-东南亚
印尼
面积(万平方公里)
190
人口(万人)
27775
人均GDP(美元)
4232
主要宗教
伊斯兰教
收入水平
中等偏下收入
地理
亚洲-东南亚
南非
面积(万平方公里)
122.12
人口(万人)
5939
人均GDP(美元)
6000
主要宗教
基督新教
收入水平
中等偏上收入
地理
非洲
肯尼亚
面积(万平方公里)
58
人口(万人)
4756
人均GDP(美元)
1814
主要宗教
基督教
收入水平
中等偏下收入
地理
非洲
伊朗
面积(万平方公里)
165
人口(万人)
8624
人均GDP(美元)
4091
主要宗教
伊斯兰教
收入水平
中等偏下收入
地理
亚洲-西亚
以色列
面积(万平方公里)
2.5
人口(万人)
931
人均GDP(美元)
51359
主要宗教
犹太教
收入水平
高收入
地理
亚洲-西亚
希腊
面积(万平方公里)
13.18
人口(万人)
1040
人均GDP(美元)
18705
主要宗教
希腊正教
收入水平
高收入
地理
欧洲-南欧
阿尔及利亚
面积(万平方公里)
238.2
人口(万人)
4385.6
人均GDP(美元)
3979
主要宗教
伊斯兰教
收入水平
中等偏下收入
地理
非洲
奥地利
面积(万平方公里)
8.382
人口(万人)
895.4
人均GDP(美元)
50277
主要宗教
基督教
收入水平
高收入
地理
欧洲-东欧
匈牙利
面积(万平方公里)
9.3
人口(万人)
968
人均GDP(美元)
16769
主要宗教
天主教
收入水平
高收入
地理
欧洲-中欧
乌克兰
面积(万平方公里)
60.4
人口(万人)
4170
人均GDP(美元)
3600
主要宗教
基督教
收入水平
中等偏下收入
地理
欧洲-东欧
白俄罗斯
面积(万平方公里)
20.76
人口(万人)
940.8
人均GDP(美元)
6306
主要宗教
基督教
收入水平
中等偏上收入
地理
欧洲-东欧
俄罗斯
面积(万平方公里)
1707.5
人口(万人)
14600
人均GDP(美元)
11300
主要宗教
东正教
收入水平
中等偏上收入
地理
欧洲-东欧
巴基斯坦
面积(万平方公里)
79.6
人口(万人)
23583
人均GDP(美元)
1474
主要宗教
伊斯兰教
收入水平
中等偏下收入
地理
亚洲-南亚
乌兹别克斯坦
面积(万平方公里)
44.81
人口(万人)
3491
人均GDP(美元)
1800
主要宗教
伊斯兰教
收入水平
中等偏下收入
地理
亚洲-中亚
吉尔吉斯斯坦
面积(万平方公里)
19.9
人口(万人)
663
人均GDP(美元)
1307
主要宗教
伊斯兰教
收入水平
中等偏下收入
地理
亚洲-中亚
大数据、人工智能等新技术正改变着传统商科教育模式。如何应对商业新伦理、新技术、新需求、新实践的挑战，培养适合时代需求的新商科人才，是当前重要命题。传统商科指产业加商科，而新商科是指新产业加商科再加新技术平台，商科人才培养需主动向上对接新产业实践平台，向下连接新技术平台。虚仿实验基于社会网络分析技术把数字贸易与传统贸易手段融合，借助于多种新技术实现教学实践模拟还原，增强体验和感性认知，培养学生适应新时代贸易模式与业态的规则，提升商务实战能力，对数字贸易新趋势与发展前沿有更深刻理解与思考。
实验简介视频
实验引导视频
实验项目负责人
某某 教授
个人简介：
教育经历：
获得的荣誉：
某某 教授
个人简介：
教育经历：
获得的荣誉：
教师服务团队
某某 教授
承担任务：
某某 教授
承担任务：
某某 教授
承担任务：
某某 教授
承担任务：
实验数据
平台用户量
128
实验总次数
0
访问总人数
360
实验数据
